Resumo Na viticultura tropical e subtropical, é notória a ocorrência de microclima favorável à alta incidência de fitopatologias, as quais afetam a produtividade e a vida útil das videiras. Em muitos casos, há incidência de precipitação pluviométrica e alta umidade relativa, durante parte significativa do ciclo da videira, o que leva a um grande número de intervenções para o controle fitossanitário. A utilização contínua, e nem sempre correta de agrotóxicos, faz com que resíduos destes sejam depositados no meio ambiente, levando a alterações no ecossistema e à acumulação em organismos não alvo e na água, com potencial de provocar graves problemas para o homem e seu hábitat. Essa temática tem ressaltado a necessidade de tecnologias mais acuradas para a pulverização de ingredientes ativos em cultivos agrícolas em geral. Portanto, justifica-se a investigação de procedimentos e equipamentos mais adequados para maior proteção do operador e do microambiente, bem como maior eficiência na aplicação de ingredientes ativos. Baseado no exposto, um protótipo de pulverizador confinador e reciclador de calda foi desenvolvido no Centro de Engenharia e Automação (CEA) do Instituto Agronômico (IAC), em Jundiaí (SP), e avaliado entre 2017 e 2019. Ponteiras de pulverização foram arranjadas em dutos verticais, e estes acomodados em dois painéis de contenção. O protótipo foi arranjado em trâmpulo, com flutuação sobre linhas de plantio de videira. Parte do líquido pulverizado, não aderido às folhas, foi coletada no fundo dos painéis de contenção e bombeado de volta a um reservatório para recirculação. Testes foram feitos para avaliar o desempenho quanto à uniformidade de cobertura foliar adaxial no vinhedo, utilizando-se de análise de imagem. Os resultados mostraram que a configuração mecânica utilizada permitiu promover significativa recliclagem de calda e atingir percentagens de cobertura foliar em níveis satisfatórios.

Abstract In the tropical and subtropical viticulture, it is notorious that the occurrence of a favorable microclimate leads to a high incidence of plant pathologies. This affects the productivity and longevity of the vines. In many cases, the incidence of rainfall and high relative humidity, during most of the vine cycle, leads to a large number of interventions for phytosanitary control. The continuous, and not always correct use of pesticides, causes their residues to be deposited in the environment, leading to changes in the ecosystem, accumulation in non-target organisms and the water, with the potential to cause serious problems for man and his habitat. That matter has highlighted the need for more accurate technologies for the spraying of active ingredients in crops. Therefore, the investigation of more appropriate procedures and equipment is justified, for greater protection of the workers and the microenvironment, as well as for higher efficiency in the application of active ingredients. Based on the above, a prototype of a confining and recycling sprayer was developed and tested at the Centro de Engenharia e Automação (CEA) of the Instituto Agronômico (IAC), in Jundiaí (São Paulo state), between 2017 and 2019 growing seasons. Spray outlets were arranged in vertical ducts and accommodated in two shield panels. The prototype was arranged as a straddle, floating over-the-row. Part of the liquid sprayed, not adhered to the leaves, was collected at the bottom of the shield panels and pumped back into a reservoir for recirculation. Tests were carried out to evaluate the performance as for uniformity of adaxial leaf coverage in the vineyard, using image analysis. The results showed that the mechanical configuration used made it possible to promote significant recovery of the liquid and a satisfactory percentage of leaf coverage.

RESUMO As conquistas dos movimentos de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) estabeleceram uma tensão na sociedade que sugere serem irreversíveis suas conquistas, inclusive em termos de visibilidade e recusa ao silenciamento. O cenário de redemocratização e a luta contra o preconceito e a discriminação, assim como pelos direitos humanos e acesso à saúde para todos, compõem alguns dos objetivos desses movimentos. Entretanto, a ideia ainda recorrente da impureza da homossexualidade, que posiciona o sujeito gay como “ser perigoso” reatualiza o estigma e a discriminação com base na suposta “contaminação presumida” do HIV/aids. Nesse sentido, o presente artigo tem por objetivo analisar os efeitos dos discursos sobre as (homo)sexualidades e o HIV/aids na formação médica. Por meio da autoetnografia performática, foi desenvolvida uma análise nas intersecções do self nos coletivos, do eu nas culturas, do agente nas agências, a partir de cenas (auto)etnográficas e da observação participante nos vários cenários de ensino-aprendizagem de uma escola médica pública brasileira. Observamos que, embora proscrito desde a CID 10, o diagnóstico de “homossexualismo” segue sendo produzido e produzindo efeitos por meio da solicitação sistemática e sem evidências de investigação do HIV/aids na formação médica. Assim, compreendemos que ainda há certa cultura hegemônica heterossexual-homofóbica na formação e no cuidado em saúde que atualiza o circuito da exclusão, dominação, colonização e subjugação do sujeito homossexual pela reiterada relação “ser gay – ter HIV/aids”. Com os encontros e as experiências vividas aqui analisadas, explicitam-se visceralmente as disputas e os enfrentamentos no currículo, na esfera do cotidiano e em nossa própria consciência e prática diária para a produção de espaços que considerem outras possibilidades de existência para além da somente hegemônica heterossexualidade branca masculina. Concluímos, também, que foram e ainda continuam sendo abertas várias disputas na formação e atuação médicas, evidenciando que “não estamos sozinhos”. Muitos(as) de nós estamos comprometidos(as) com a tentativa de construir outros modos de ensinar e cuidar, guiados por performances – escritas e corporificadas – de inclusão e resistência, cujo objetivo é expor, desafiar e transformar narrativas desumanas contra a população LGBT e a opressão em geral.

ABSTRACT The achievements of the lesbian, gay, bisexual, transvestite and transsexual (LGBT) movements have established a tension in society that suggests that their accomplishments are irreversible, including in terms of visibility and refusal to remain silent. The scenario of re-democratization and the fight against prejudice and discrimination, as well as human rights and access to health for all, make up some of the objectives of these movements. However, the persistently recurrent idea of the dirtiness of homosexuality that positions the gay subject as being dangerous, reaffirm the stigma and discrimination from the alleged “presumed contamination” of HIV/aids. In this sense, this article aims to analyze the effects of discourses on (homo)sexualities and HIV/aids in Medical Education. By means of performative autoethnography, an analysis was performed at the intersections of the “self” in the collective, the self in the cultures, from (auto)ethnographic scenes and participant observation in the various teaching scenarios of a Brazilian public Medical School. We observed that, although proscribed since ICD 10, the diagnosis of “homosexualism” continues to be produced through the systematic and unproven application of HIV/aids research in medical education. Thus, we understand that there is still a certain heterosexual-homophobic hegemonic culture in health education and health care that updates the circuit of exclusion, domination, colonization and subjugation of the homosexual subject by the repeated relationship between “being gay – having HIV/aids”. With the encounters and experiences that have been analyzed here, the disputes and confrontations in the curriculum, in the daily life and in our own daily consciousness and practice for the production of spaces that consider other ways of living beyond just hegemonic male white heterosexuality are made viscerally explicit. We also conclude that several disputes have been and are still being opened in medical training and performance, proving that “we are not alone”. Many of us are committed to the attempt to construct other ways of teaching and caring, guided by performances – written and embodied – of inclusion and resistance, whose goal is to expose, challenge and transform dehumanizing narratives against the LGBT population and oppression in general.

Buscando compreender as (in)visibilidade dos corpos não heteronormativos na educação médica, a qual sistematicamente sustenta seus discursos institucionais baseados na coerência biológica, olhei para o meu corpo gay , de médico e de professor, para compreender essa cultura e seus desdobramentos. O objetivo deste trabalho é discutir os enfrentamos institucionais iniciais para a realização de uma pesquisa autoetnográfica sobre a homoafetividade na formação e prática médicas. Compreendemos, com esse trabalho, o silenciamento imposto à subjetividade, à existência e à participação enquanto pesquisador-sujeito na “Ciência”. Assim, em meio a um grito emudecido de um corpo negado, com “entendimentos errôneos” pela sua “extrema subjetividade”, este texto representa uma ousadia em falar e romper com o silêncio mortificante que a suposta hegemonia “científica” impõe.

In the quest to understand the (in)visibility of non-heteronormative bodies in medical education, a process that systematically grounds its institutional discourse on the biological coherence, I looked at my gay body both as a doctor and professor to understand this culture and its consequences. The objective of the article is to discuss the initial institutional confrontations faced by an autoethnographic research regarding homoaffectivity in medical education and practice. This work is aimed towards understanding the silencing imposed on subjectivity, existence and participation as a subject-researcher in “Science”. Thus, amidst a muted cry of a denied body, “misunderstood” for its “extreme subjectivity,” this text represents the audacity in speaking and breaking with the mortifying silence imposed by the supposed “scientific” hegemony.

Buscando entender las (in)visibilidades de los cuerpos no heteronormativos en la educación médica que, sistemáticamente, sostiene sus discursos institucionales con base en la coherencia biológica, miré mi cuerpo gay, de médico y profesor, para comprender esa cultura y sus desdoblamientos. El objetivo de este trabajo es discutir los enfrentamientos iniciales para la realización de una investigación auto-etnográfica sobre la homo-afectividad en la formación y práctica médica. Comprendemos, con ese trabajo, el silencio impuesto a la subjetividad, a la existencia y a la participación como investigador-sujeto en la “Ciencia”. Por lo tanto, en el medio de un grito enmudecido de un cuerpo negado, con “entendimientos equivocados” por su “extremada subjetividad”, este texto representa una osadía para hablar y romper el silencio mortificado que la supuesta hegemonía “científica” impone.

Buscando compreender as (in)visibilidade dos corpos não heteronormativos na educação médica, a qual sistematicamente sustenta seus discursos institucionais baseados na coerência biológica, olhei para o meu corpo gay , de médico e de professor, para compreender essa cultura e seus desdobramentos. O objetivo deste trabalho é discutir os enfrentamos institucionais iniciais para a realização de uma pesquisa autoetnográfica sobre a homoafetividade na formação e prática médicas. Compreendemos, com esse trabalho, o silenciamento imposto à subjetividade, à existência e à participação enquanto pesquisador-sujeito na “Ciência”. Assim, em meio a um grito emudecido de um corpo negado, com “entendimentos errôneos” pela sua “extrema subjetividade”, este texto representa uma ousadia em falar e romper com o silêncio mortificante que a suposta hegemonia “científica” impõe.

In the quest to understand the (in)visibility of non-heteronormative bodies in medical education, a process that systematically grounds its institutional discourse on the biological coherence, I looked at my gay body both as a doctor and professor to understand this culture and its consequences. The objective of the article is to discuss the initial institutional confrontations faced by an autoethnographic research regarding homoaffectivity in medical education and practice. This work is aimed towards understanding the silencing imposed on subjectivity, existence and participation as a subject-researcher in “Science”. Thus, amidst a muted cry of a denied body, “misunderstood” for its “extreme subjectivity,” this text represents the audacity in speaking and breaking with the mortifying silence imposed by the supposed “scientific” hegemony.

Buscando entender las (in)visibilidades de los cuerpos no heteronormativos en la educación médica que, sistemáticamente, sostiene sus discursos institucionales con base en la coherencia biológica, miré mi cuerpo gay, de médico y profesor, para comprender esa cultura y sus desdoblamientos. El objetivo de este trabajo es discutir los enfrentamientos iniciales para la realización de una investigación auto-etnográfica sobre la homo-afectividad en la formación y práctica médica. Comprendemos, con ese trabajo, el silencio impuesto a la subjetividad, a la existencia y a la participación como investigador-sujeto en la “Ciencia”. Por lo tanto, en el medio de un grito enmudecido de un cuerpo negado, con “entendimientos equivocados” por su “extremada subjetividad”, este texto representa una osadía para hablar y romper el silencio mortificado que la supuesta hegemonía “científica” impone.

Nesta autoetnografia performática, os autores exploram a simultaneidade de contar e resistir histórias de experiências vividas como educadores. Usando nossas vidas como recurso, utilizamos nossas experiências como professores, responsáveis pelo processo de formação de nossos futuros colegas, empregando a autoetnografia (AE) da performance e a escrita performática (EP) como nosso referencial teórico-metodológico. A EP da AE revela uma tensão entre passado e presente; uma tensão produtiva entre a aparência e a realidade, bastante necessária na manutenção da sanidade intelectual em nossos cotidianos. De muitas maneiras, este artigo é um roteiro de uma performance – um diálogo crítico sobre AE e EP na academia brasileira; uma teorização coletiva sobre autoetnografia performática e as particularidades das experiências escavadas neste processo; uma performance na escrita; uma performance encenada diante de uma plateia ao vivo; uma performance, na página, para os leitores interessados.

In this performance auto-ethnography, we explore the simultaneity of both telling and enduring stories of experiences as educators. Using our lives as the source, we build upon our experiences of professor, responsible in the process of educating our new colleagues using autoethnography (AE) and performance writing (PW) as our theoretical and methodological framework. The PW of AE reveals a tension between past and present; a productive tension between appearance and reality that is needed in maintaining intellectual sanity in daily life. In many ways this essay is a performance script – a critical turn-taking dialogue with and about AE and PW in Brazilian academic world; a collective theorizing on performance autoethnography and the particularity of the experiences surfacing in the process; a performance in the writing; an actual staged performance in front of a live audience; a written performance for interested readers.

En esta auto-etnografía performática, los autores exploran la simultaneidad de contar y resistir historias de experiencias vividas como educadores. Usando nuestras vidas como recurso, utilizamos nuestras experiencias como profesores, responsables por el proceso de formación de nuestros futuros colegas, empleando la auto-etnografía (AE) de la performance y la escritura performática (EP) como nuestro referencial teórico metodológico. La EP de la AE revela una tensión entre pasado y presente, una tensión productiva entre la apariencia y la realidad, bastante necesaria en el mantenimiento de la sanidad intelectual en nuestros cotidianos. De muchas maneras, este artículo es un guión de una performance – un diálogo crítico sobre AE y EP en la academia brasileña, una teorización colectiva sobre auto-etnografía performática y las particularidades de las experiencias excavadas en este proceso, una performance en la escritura, una performance puesta en escena ante un público en vivo, una performance, en la página, para los lectores interesados.

Nesta autoetnografia performática, os autores exploram a simultaneidade de contar e resistir histórias de experiências vividas como educadores. Usando nossas vidas como recurso, utilizamos nossas experiências como professores, responsáveis pelo processo de formação de nossos futuros colegas, empregando a autoetnografia (AE) da performance e a escrita performática (EP) como nosso referencial teórico-metodológico. A EP da AE revela uma tensão entre passado e presente; uma tensão produtiva entre a aparência e a realidade, bastante necessária na manutenção da sanidade intelectual em nossos cotidianos. De muitas maneiras, este artigo é um roteiro de uma performance – um diálogo crítico sobre AE e EP na academia brasileira; uma teorização coletiva sobre autoetnografia performática e as particularidades das experiências escavadas neste processo; uma performance na escrita; uma performance encenada diante de uma plateia ao vivo; uma performance, na página, para os leitores interessados.

In this performance auto-ethnography, we explore the simultaneity of both telling and enduring stories of experiences as educators. Using our lives as the source, we build upon our experiences of professor, responsible in the process of educating our new colleagues using autoethnography (AE) and performance writing (PW) as our theoretical and methodological framework. The PW of AE reveals a tension between past and present; a productive tension between appearance and reality that is needed in maintaining intellectual sanity in daily life. In many ways this essay is a performance script – a critical turn-taking dialogue with and about AE and PW in Brazilian academic world; a collective theorizing on performance autoethnography and the particularity of the experiences surfacing in the process; a performance in the writing; an actual staged performance in front of a live audience; a written performance for interested readers.

En esta auto-etnografía performática, los autores exploran la simultaneidad de contar y resistir historias de experiencias vividas como educadores. Usando nuestras vidas como recurso, utilizamos nuestras experiencias como profesores, responsables por el proceso de formación de nuestros futuros colegas, empleando la auto-etnografía (AE) de la performance y la escritura performática (EP) como nuestro referencial teórico metodológico. La EP de la AE revela una tensión entre pasado y presente, una tensión productiva entre la apariencia y la realidad, bastante necesaria en el mantenimiento de la sanidad intelectual en nuestros cotidianos. De muchas maneras, este artículo es un guión de una performance – un diálogo crítico sobre AE y EP en la academia brasileña, una teorización colectiva sobre auto-etnografía performática y las particularidades de las experiencias excavadas en este proceso, una performance en la escritura, una performance puesta en escena ante un público en vivo, una performance, en la página, para los lectores interesados.

Estudos ao longo do Globo têm mostrado que a mecanização da poda, dentre outros processos de manejo da videira, é adequada para a obtenção de vinhedos com “stands” bem formados e com qualidade de produção equivalente ou superior àqueles conduzidos sob manejo manual, sobretudo com economia de capital humano e financeiro. Informações sobre o padrão de poda que influencia diretamente a ecofisiologia do dossel, a composição do rendimento e a qualidade de derivados da uva são existentes para condições de manejo tradicional manual, mas incipientes para a uma condição mecanizada, no Brasil. Um experimento foi realizado com Vitis sp. e Vitis vinifera, visando a estudar os impactos da adoção inicial da poda mecanizada, sobre a composição do rendimento, qualidade da uva e perfil sensorial dos vinhos produzidos no experimento. Os resultados mostraram que a aplicação da poda mecanizada em vinhedos tradicionais causou pequenas flutuações na qualidade da uva, em duas safras analisadas.

Studies over the globe have shown that mechanical pruning, among other management processes of the vine, are suitable for obtaining vineyards well trained and stands with grape quality equivalent or superior to those conducted under manual handling, specially, with the economy of man power and financial capital. Information about the pruning techniques that directly influence the canopy ecophysiology, grape composition and quality of grape and its by-products are available for traditional manual handling, but are scarce for a mechanized conditions, in Brazil. An experiment was conducted with Vitissp. and Vitis vinifera aiming to study the impact of initial adoption of mechanical pruning, on the grape composition, quality and sensory profile of wines produced in the experiment. The results showed that the application of mechanical pruning in traditional vineyards caused small fluctuations in the quality of grapes, in two analyzed seasons.

Um secador com aquecimento solar, tipo barcaça, com sistema mecânico de descarregamento, foi testado na secagem de grãos de feijão (Phaseolus vulgaris, L.). Em comparação com o sistema tradicional (secagem em terreiro), foram alcançadas reduções de: 83%, no tempo de secagem; 76% na área necessária à operação e 95% no tempo de descarregamento do secador e enchimento do silo respectivo.

A batch-type, solar-heated air drier with mechanical system of unloading was tested in drying edible beans (Phaseolus vulgaris, L.). Reductions in drying time and area, reached 83 and 76%, respectively, as compared with the natural drying process. A hand-driven mechanical unloading system incorporated allows 95% reduction in unloading time.

Os componentes das transmissões a cardan, utilizados intensivamente nas áreas automotiva e agrícola, estão sujeitos a cargas torcionais, axiais e de flexão, as quais podem ser estudadas em banco dinamométrico. Descreve-se neste trabalho o projeto de equipamento para ensaios estáticos, no qual torques relativamente altos, na árvore de saída, necessários nos ensaios em questão, são obtidos por meio de dois redutores de rosca-sem-fim, a partir de torques baixos, impressos na árvore de entrada por uma alavanca de acionamento manual. Uma célula de carga indica a força aplicada a um braço de alavanca, enquanto um goniômetro indica o ângulo de torção correspondente à deformação do espécime testado. O equipamento foi submetido a testes experimentais a fim de ajustar e comprovar sua resistência mecânica e detectar possíveis deformações na sua estrutura, alcançado-se torque máximo de 3.139 N*m (320 kgf*m). Analisaram-se, também, as magnitudes de erros prováveis.

The cardan shaft transmission components, intensively used in the automotive and agricultural areas, may be subject to torsional, axial and, bending loads which can be studied in a test rig . A test frame intended to be used in static torsional tests only, was designed and built. The input torque imparted to the primary shaft by a hand leve is multiplied by two worm gear transmission boxes.and go a output one is possible to be early atained in experimental tests torques up to a maximum value of 3139 N*m (320 kgf*m), was reached with no mechanical failure detected.A probable error analysis is presented too.

Desenvolveu-se e testou-se um conjunto torre-braços articulados para engate ao sistema de levante hidráulico de implementos montados com apoio sobre rodas, mais especificamente unidades semeadoras-adubadoras de linhas múltiplas, para a determinação de suas exigências de tração. Como elemento sensor, usou-se um anel simples para tração/compressão, instruments do a extensômetros elétricos em ponte completa, conectado por cabos de aço flexíveis entre a barra do implemento e a base da torre intermediária. Projetado para trabalhos na faixa de 0-6.000N, submetido a testes de calibração estática, mostrou alta linearidade de resposta com R = 0,9997, um excelente retorno ao zero e resolução em torno de 70N. O conjunto, levado a testes com uma unidade semeadora-adubadora de sete linhas, em terreno firme, plano e inclinado, acusou esforços altamente consistentes com valores resultantes de cálculos simples; isso, aliado à simplicidade de sua concepção, confere-lhe um caráter de alta confiabilidade. O uso do conjunto altera a geometria trator-implemento, o que não constitui problema maior quando se está interessado em esforços de fração apenas, em se tratando desse tipo de implemento. Valores obtidos em trabalhos em terreno plano e preparado para plantio, bastante discrepantes dos encontrados em literatura, mostram a conveniência da execução de trabalhos sistemáticos para o conhecimento das reais necessidades de tração desses implementos em nossas condições.

An intermediary tower-articulated arm device, for attachment to three-point hitch of mounted implements, with ground whells, more specifically, multiple row seed-planters, was developed and tested on draft determination works. A single ring with electrical extensometers connected in full bridge, was used for sense traction compression efforts, anchored by flexible steel cables between the implement bar and the base of the intermediary tower. Designed for works on tie range of 0-6,000N, submitted to static calibration tests, showed high linearity, with R = 0.9997, an excellent zero return and a resolution of around 70N. A seven row seed-planter was then tested in two sites, firm ground, plane and inclined, and plane, prepared for planting. Draft values from the two first conditions were highly consistent with results obtained from simple theoretical calculus. This, allied to it's simplicity of conception, confers to tire device a great deal of reliability. It's use alters the tractor-implement geometry, not being a major problem if there is interest on draft efforts only, for these kind of implements. Results from works in the site prepared for planting, so different from literature citations, say about of convenience of sistematic work for the knowledge of real draft requirements of mounted implements in our conditions.

Três sistemas de manejo do solo em cultura do milho (cultivo convencional, cultivo reduzido e plantio direto) foram comparados do ponto de vista de consumo de combustível e rendimento operacional, mediante a análise de resultados de experimentos realizados em campo de produção da Estação Experimental de Jundiaí, com duração de cinco anos (de 1978/79 a 1982/83). A produtividade, também objeto de análise, foi tomada como fator condicionante. Não foram constatadas diferenças significativas entre os três sistemas quanto à produtividade, tendo, porém, os mesmos diferido entre si quanto ao consumo de combustível e rendimento operacional. O sistema que apresentou menor consumo e exigiu o menor número de horas de trabalho por hectare foi o plantio direto, seguido pelos cultivos reduzido e convencional. O desempenho satisfatório de um cultivador de discos inicialmente desenvolvido para o plantio direto tomou desnecessário o uso de herbicidas na fase de pós-plantio, prática normalmente empregada no plantio direto. O fato de os sistemas de manejo terem diferido entre si quanto ao consumo de combustível e rendimento operacional indica que esses fois fatores podem ser considerados numa análise mais ampla para a escolha de um deles.

Three crop production systems (namely conventional, reduced tillage and no-till) were compared as to yields, fuel consumption, and number of machine hours per hectare in a five-year experiment (1979/80 to 1982/83) carried out at the Experiment Station in Jundiaí, State of São Paulo, Brazil. No significant differences among treatments were detected in the yields, althought they came up in fuel consumption and number of machine hours. The performance of a disc cultivator was also evaluated. The no-till system showed the least values for fuel consumption and number of machine hours, while the reduced tillage showed intermediate results and the conventional system the highest values. The dísc cultivator in the no-till system demonstrated the possibility of eliminating the use of herbicides in the inter-row cultivation. Once the three systems showed significant differences in fuel consumption and number of machine hours per hectare but not in the yields, both factors could be taken in consideration in the adoption of one of the systems evaluated.

São apresentados e discutidos os resultados de quatro ensaios com algodoeiro, conduzidos nos anos agrícolas de 1970/71 a 1972/73, abrangendo as localidades de Araras, Paranapanema e Santo Antônio da Posse, para estudar os efeitos da colheita manual e mecânica em três variedades paulistas de algodoeiro. Os resultados mostraram que não houve interação entre processo de colheita e variedades, podendo ser considerado como bom o desempenho das variedades paulistas IAC 13-1, IAC RM3 e IAC RM4-SM5, em face da colheita mecânica. O sistema de colheita manual sempre proporcionou melhor rendimento e menor porcentagem de quebra no beneficiamento. Para as características da fibra e do fio, verificaram-se diferenças apenas para micronaire, nos quatro ensaios estudados em conjunto. A colheita mecânica, nesse caso, foi superior a manual. O comportamento da colheita manual foi melhor no que diz respeito à classificação comercial da pluma de algodão, com diferença de 1 1/2 tipo em relação à colheita mecânica.

Effects of harvesting practices on the properties of cotton fibers and yarn, yield and grade were studied for three comercial varieties: IAC 13-1, IAC RM3 and IAC RM4-SM5. The results obtained point out that there was no interation between harvesting practices and varieties. Hand-picked cotton always gave better yield during ginning, with less percentage of breaking. With exception of micronaire, that was better for machine-picked cotton, no difference was observed for the other tecnological properties, when hand-picked cotton and machine-picked cotton were compared. The average grade index for all the experiments was about one grade and a half better for the lint of hand-picked cotton.

São relatados e discutidos os efeitos de colheita manual e mecânica na qualidade da fibra e do fio do algodão e a influência do beneficiamento em máquinas descaroçadoras de rolo e de serras, sendo esta última equipada para pré e pós-limpeza do algodão, especial para beneficiamento de algodão colhido mecanicamente. Os ensaios foram conduzidos no ano de 1970/71, em Araras e Paranapanema. A colheita mecânica não afetou a qualidade da fibra ou do fio, sendo inclusive superior à manual para comprimento de fibra, em Paranapanema, e para micronaire, em Araras. O beneficiamento em máquinas descaroçadoras de serras prejudicou sempre a qualidade da fibra e do fio. A característica de resistência da fibra medida pelo aparelho Pressley não foi afetada.

Effects of harvesting practices and gin machinery on the properties of cotton fibers and yarn were studied for three commercial varieties: IAC 13-1, IAC RM3, and IAC RM4 SM5. There was no difference in the majority of technological properties, between hand-picked cotton and machine-picked cotton. However, machine-picked cotton had better fiber length in Paranapanema-SP and better Micronaire in Araras-SP. Roller gin was better than saw gin for all technological cotton fiber properties and yarn, independent of harvesting processes.